《跨文化研究》第25期

您所在的位置:首页下载中心>> 正文来源:跨文化研究中心日期:2025/11/24 12:31:02阅读次数:12


CONTENT

Art
Lebedzeu Siarhei
The art of the Soviet period in the context of world culture of the 20th century

Pedagogical science and education
Gorbunova Maria
Independent assessment of the quality of education in the second half of the 20th – early 21st century: global social and cultural determinants of development
Lozitsky Vyacheslav
Development of the educational segment of the unified information-and-educational environment in the context of challenges and risks of digitalization
Isachenko Iryna
Principles of forming universal competencies in students
Artificial intelligence in education: theory and practice
Nazarchuk Andrey

The use of digital assistants in education: opportunities, limitations, and development prospects
Shauliakova-Barzenka Iryna

Formation of intercultural sensitivity in an AI-enriched university educational environment: opportunities and risks
Information about the authors

Information about the Multicultural Research Center of Huzhou University



СОДЕРЖАНИЕ
▀ Искусство
Лебедев Сергей

Искусство советского периода в контексте мировой культуры ХХ века


▀ Педагогическая наука и образование
Горбунова Мария
Мировые социокультурные детерминанты развития независимой оценки качества образования во второй половине ХХ – начале XXI века
Лозицкий Вячеслав
Развитие образовательного сегмента единой информационно-образовательной среды в контексте стратегического анализа вызовов и рисков цифровизации
Исаченко Ирина

Принципы формирования у обучающихся универсальных компетенций


▀ Искусственный интеллект в образовании: теория и практика
Назарчук Андрей
Использование цифровых ассистентов в образовании: возможности, ограничения и перспективы развития
Шевлякова - Борзенко Ирина
Формирование межкультурной сензитивности в ИИ-насыщенной образовательной

среде университета: возможности и риски


Сведения об авторах


Информация о Мультикультурном исследовательском центреУниверситета Хучжоу



Мультикультурные исследования 2025№4(25):MR_МИ_2025_4 (25).pdf


Baidu
map